Новости

Новости (145)

Сегодня в Региональном модельном центре состоялось итоговое совещание с руководителями МОЦ и специалистами муниципальных управлений образования, курирующими вопросы развития дополнительного образования детей.
В ходе совещания были подведены итоги 2022-2023 учебного года и определены перспективы и направления работы на будущий учебный год. 

19 июня 2023 г. состоялся вебинар Регионального модельного центра «Воспитательный потенциал дополнительного образования детей: задачи, возможности, технологии».
В рамках вебинара:
1. общие аспекты содержания и возможности реализации региональной программы "Край Владимирский - колыбель России" в учреждениях дополнительного образования детей были освещены заведующим кафедрой педагогического менеджмента ГАОУ ДПО ВО ВИРО, к.п.н. Шумилиной Т.О.;
2. практика адаптации региональной программы воспитания "Край Владимирский - колыбель России" к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе была представлена педагогом дополнительного образования детей МБОУ ДО «Дом детского творчества» г. Коврова Волозиной Т.А.;
3. опыт интеграции воспитательного компонента региональной программы «Край Владимирский – колыбель России» в дополнительное образование общеобразовательной организации был презентован педагогом МБОУ СОШ № 10 г. Гусь-Хрустальный Мочаловым А.А.
Благодарим коллег за участие, материалы вебинара размещены на сайте РМЦ https://www.rmc.viro33.ru/index.php/metodologicheskaya-laboratoriya/metod-rek/11-metodologicheskaya-laboratoriya/100-vospitatelnyj-potentsial-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detej" data-link-id="1">https://www.rmc.viro33.ru/index.php/metodologicheskay..

Сегодня состоялся вебинар РМЦ «Дополнительное образование детей как инструмент профессиональной ориентации ребенка».
В вебинаре приняли участие руководители и специалисты муниципальных опорных центров, методисты и педагоги дополнительного образования образовательных организаций Владимирской области.
В ходе вебинара были рассмотрены следующие вопросы:
* Содержание государственного заказа к системе образования по организации эффективной профориентации обучающихся и социально-экономического запроса на высокомотивированных молодых специалистов в сфере производства региона;
* Механизмы модели формирования системы профориентации и профессионального самоопределения обучающихся в ОО посредством дополнительного образования детей;
* Особенности составления дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ профориентационного направления.
Запись вебинара доступна по адресу ссылки: https://web.vk.me/video/748431601_456239020_e83490fd021c83dbca_0_2000000057_10_mail303

Сегодня состоялся региональный семинар для руководителей муниципальных методических объединений педагогов дополнительного образования "Воспитательный потенциал наставничества в дополнительном образовании".
Семинар открыла Ольга Александровна Соколова, заведующий кафедрой теории и методики воспитания ВИРО, представив подходы и методологию реализации воспитательного потенциала системы наставничества в учреждении дополнительного образования;
Директор МБУДО "ЦДОД "Исток" г. Гусь-Хрустальный Рыбина Алла Витальевна презентовала практику реализации системы наставничества в УДОД: развития формы наставничества "дети-детям", "педагог-педагог" через организацию деятельности детских общественных объединений и муниципальный проект поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
Директор МБУ ДО “ЦДОД” г. Вязники Грачева Ирина Валентиновна г. Вязники презентовала практику развития форм наставничества "дети-детям", "педагог-педагог" в рамках муниципального проекта #ВязникиВзрослыеДети.
Материалы семинара размещены на сайте РМЦ по адресу ссылки - https://www.rmc.viro33.ru/index.php/metodologicheskaya-laboratoriya/metod-rek/11-metodologicheskaya-laboratoriya/39-nastavnichestvo
Благодарим всех участников и коллег за организацию и активное участие в мероприятии!

2 мая 2023 года состоялось расширенное совещание Министерства образования и молодежной политики Владимирской области с начальниками управлений образования муниципалитетов региона, посвященное внедрению социального заказа на дополнительное образование детей во Владимирской области.

Совещание проходило при участии Жадаева Дмитрия Николаевича, руководителя проектного офиса федерального оператора внедрения Целевой модели развития дополнительного образования детей, заместителя директора по научно-методической работе ФГБУК «ВЦХТ», директора ООО "Институт развития персонифицированных систем управления" Славина Семена Сергеевича и руководителя РМЦ Владимирской области Золотовой Екатерины Петровны.

28 декабря 2022 года был принят федеральный закон № 568-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона "О государственном (муниципальном) социальном заказе на оказание государственных (муниципальных) услуг в социальной сфере".

Что это значит для системы дополнительного образования в целом?

  1. Реализация всех дополнительных общеобразовательных программ с 1 января 2023 г. реализуется в рамках социального заказа;
  1. Социальный заказ подразумевает 2 способа оказания услуг на реализацию дополнительных общеобразовательных программ (за исключением программ ДШИ): конкурентный (посредством социального сертификата) и неконкурентный (посредством формирования государственного и муниципального заданий на дополнительное образование детей);
  1. ПФДО не отменяется, но ПФДО совершенствуется;
  1. В систему ПФДО встраивается новый инструмент - формирование социального сертификата, цель которого - упростить финансовый механизм ПФДО.
  1. Социальный заказ ориентируется на натуральный объем услуг (человеко-часы), это практически означает, что номинал сертификата дополнительного образования исчисляется и в финансовом, и в натуральном объеме.
  1. Нормативно-правовое регулирование ПФДО и реализации Целевой модели ДОД меняется, изменения фактически начинают действовать с началом 2023-2024 учебного года.

Что это значит для родителей и детей?

  1. Процедура получения и правила использования сертификатов дополнительного образования детей остаются прежними:
  • сертификат выдается 1 раз по достижению ребенком 5 лет и действует до 18 лет;
  • сертификат обеспечивает гарантию ребенка обучаться на бюджетных (бесплатных для него) программах дополнительного образования;
  • сертификат дает возможность использовать его номинальную стоимость для обучения на сертифицированных программах не только государственных и муниципальных, но и негосударственных образовательных организаций (за исключением дополнительных предпрофессиональных программ ДШИ);
  • сохраняется возможность подать электронную заявку через портал Госуслуги для зачисления на выбранную ребенком/родителем программу дополнительного образования, размещенную в региональном навигаторе дополнительного образования детей (при наличие свободных мест в в группах).
  1. Теперь родитель/ребенок сможет с помощью сертификата оценить количество часов в неделю/месяц, доступных или уже затраченных на обучение по программам дополнительного образования (при обучении по сертифицированным программам).

3. Сертифицированные программы станут еще интереснее и разнообразнее.

Что это значит для образовательных организаций?

  1. Принципы работы в навигаторе дополнительного образования детей остаются неизменными:
  • актуальные программы дополнительного образования размещаются в региональном навигаторе дополнительного образования детей;
  • сертификаты дополнительного образования детей используются как реестровая запись на обучение по программам дополнительного образования;
  • программы проходят обязательную процедуру независимой оценки качества (муниципальной экспертизы и экпертизы-сертификации программ).
  1. Совершенствуется финансовый механизм ПФДО:
  • упраздняется процедура заключения соглашений и перевода средств используемых сертификатов через уполномоченную организацию: теперь соглашение по перечислению средств за обучение ребенка по сертифицированной программе заключается напрямую между образовательной организацией и уполномоченным органом (управлением образования муниципалитета);
  • соглашения размещаются в Электронном бюджете, с приложением в виде графика платежей;;
  • формирование договора на обучение по сертифицированным программам синхронизируется с формированием номера социального сертификата ребенка и процессом запуска механизмов неконкурентного способа реализации социального заказа на дополнительное образование.

Мы продолжаем работать над линией развития наставничества в системе дополнительного образования детей Владимирской области.
29 мая 2023 г. на базе МБОУ ДО «Дом детского творчества» г.Коврова состоялся региональный практический семинар для руководителей районных и городских методических объединений педагогов дополнительного образования "Наставничество в дополнительном образовании: модный тренд или осознанная необходимость?"
Участники семинара на теоретической части подробно ознакомились с моделью системы наставничества "Дома детского творчества", которая называется «Действуем вместе!».
Особое внимание в ходе семинара было уделено логике городской системы наставничества в дополнительном образовании, где в качестве наставника и координатора выступает МОЦ.
Участникам семинара был предложен набор эффективных практик по развитию наставничества в дополнительном образовании. Все они успешно апробированы в МБОУ ДО ДДТ: муниципальная методическая мастерская «Все программы хороши! Выбирай на вкус!», проект «Сила традиций» и «Хочу признаться городу в любви», городская творческая лаборатория «Арка счастья».
Практическая часть мероприятия была представлена серией мастер- классов.
Семинар закончился большим фестивалем талантов в дополнительном образовании «В десяточку!», в котором приняли участие педагоги учреждений дополнительного образования г. Коврова, Школьного Кванториума МБОУ "СОШ №23" и МБОУ "СОШ № 8".
Благодарим присутствующих коллег за участие, а организаторов за сотрудничество!

Содержание и формы дополнительного образования детей должны обеспечивать сочетание воспитания и обучения. Воспитание в образовательном пространстве рассматривается как стратегический общенациональный приоритет.
Одной из задач развития дополнительного образования детей, в соответствии с «Концепцией развития дополнительного образования детей до 2030 года», является «организация воспитательной деятельности на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей российского общества и государства, а также формирование у детей и молодежи общероссийской гражданской идентичности, патриотизма и гражданской ответственности».
Методические рекомендации, подготовленные Институтом воспитания, посвящены вопросам разработки и реализации раздела о воспитании в составе дополнительной общеразвивающей программы дополнительного образования детей.
Рекомендации адресованы для использования в работе педагогам, разработчикам дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, администраторам, методистам образовательных организаций дополнительного образования детей.

Опубликовано Распоряжение Правительства Российской Федерации от 15 мая 2023 г. № 1230-р, которым утверждены изменения Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года.
Изменения связанны с формированием социального заказа на дополнительное образование и внедрением механизма использования социального сертификата в период с 1 января 2023 года до 12 января 2025 года (в соответствии Федеральным законом от 28.12.2022 № 568-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившей силу части 3 статьи 3 Федерального закона "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона "О государственном (муниципальном) социальном заказе на оказание государственных (муниципальных) услуг в социальной сфере").

Страница 3 из 11